-
两岸四地法律实务点滴
¥16.0(5.7折)定价:¥28.0孙志祥、李志强、钟颖、顾跃进编著的《两岸四地法律实务点滴》上海市律师协会港澳台业务研究委员会于2010年成立,委员多为从事涉港澳台业务的专业律师。现在,他们将多年的业务研究经验、实务案例等写成论文,集结成书。这些论文主要涉及两岸四地常见法律规定之比较;港澳台商人赴大陆投资的一些热点法律问题探讨;大陆商人赴港澳台投资的法律指引等。希望《两岸四地法律实务点滴》能成为两岸四地经济生活互动中的法律工具...
-
姻惑:当代婚姻启示录
¥26.9(5.6折)定价:¥48.0本书作者是一名上海知名律师, 以近五年来亲自办理的近千起离婚案例中提炼的一个个婚姻故事作为基础, 分别从五个篇章阐述了婚姻生活的方方面面, 让读者了解到夫妻关系的复杂性和脆弱性。本书从律师办案实践中的所思所想, 通过一些典型案例的展示, 让读者有所思考, 知而行, ...
-
东海维权-中日东海.钓鱼岛之争
¥22.0(5.5折)定价:¥40.0郁志荣编著的《东海维权》是国内第一本全面深刻论述中日东海钓鱼岛之争的新作。作者留学日本,长期在东海前线维权执法,既认清口本的野心,又熟悉东海海情。在长年累月的海洋维权执法的实践和研究中,通过系统整理、归纳分析,将中日东海之争总结为四个方面:划界争议、资源争夺、岛屿争端、军事争斗。作者在《东海维权》中剥皮式揭露日本占我领土的野心和手法,疾呼我们要走出误区,与日本展开有利、有理、有节的斗争。斗则胜,斗则赢...
-
十万九千里:旅人漫记
¥55.9(5.7折)定价:¥98.0图文旅游散文。近年来,作者的漫游从尼罗河流域到非洲大陆的很南端、从东南带雨林到南太平洋的千岛之国、从毛利人居住的库克群岛到东非大裂谷的马赛村落、从英吉利海峡到中东很原始的荒漠,行程几十万公里。书中既描述了各地美丽的自然风光,也讲述了不同的风俗习惯和人文环境...
-
三亚奇观:南山海上观音建造纪事
¥38.1(5.6折)定价:¥68.0本书以108米海南三亚南山海上观音为主线,着力讲述被称为“**级、世纪级”的现代海上观音像建造所发生的故事。作者通过实地采访、人物访问、史料探赜,真实反映20世纪90年代末工程参与者砥砺奋进的艰辛历程。 南山海上观音是一项规模宏大、意义深远的大型主题文化工程,涉及文化考量,亦具科技含量。它的成功建造,不仅是物质建造的代表,而且是精神风貌的象征。书稿从缘起、建造、开*三大层面展开阐述,一个个故事、一道道足迹,娓娓道来,令人感佩。 本
-
鹿鸣融合之路——基于核心素养的学校课程教学统整
¥26.9(5.6折)定价:¥48.0本书共分为八章, 主要内容包括: 学校课程教学统整的价值、学校课程教学统整的理论基础、学校课程教学统整的基本认识、基于课程教学目标的统整、教学整合: 课程走向学习、纵向维度上的课程教学整合等...
-
欧桥村志
¥128.2(7.2折)定价:¥178.0本书为地方村志, 记述了江苏省张家港市欧桥村新中国成立以来行政区划、自然环境、居民、农村建设、交通水利、经济综情、农业、工业、商贸服务业、党政群团、治安、军事、民政、精神文明建设、教育、文化、卫生、体育、社会风土、人物荣誉、相关文件文章、乡土文艺等多方面内容。内容详实, 按志书体例述而不评, 反映该村在历史演变进程中各项事业取得的成绩和经验教训...
-
双龙村志
¥113.8(7.2折)定价:¥158.0本书为地方村志, 记述了江苏省张家港市双龙村新中国成立以来行政区划、自然环境、居民、农村建设、交通水利、经济综情、农业、工业、商贸服务业、党政群团、治安、军事、民政、精神文明建设、教育、文化、卫生、体育、社会风土、人物荣誉、相关文件文章、乡土文艺等多方面内容。内容详实, 按志书体例述而不评, 反映该村在历史演变进程中各项事业取得的成绩和经验教训...
-
金谷村志
¥94.8(6折)定价:¥158.0本书为地方村志, 记述了江苏省张家港市金谷村新中国成立以来行政区划、自然环境、居民、农村建设、交通水利、经济综情、农业、工业、商贸服务业、党政群团、治安、军事、民政、精神文明建设、教育、文化、卫生、体育、社会风土、人物荣誉、相关文件文章、乡土文艺等多方面内容。内容详实, 按志书体例述而不评, 反映该村在历史演变进程中各项事业取得的成绩和经验教训...
-
另一只眼看聊斋——基于人文教育视角
¥34.8(6折)定价:¥58.0蒲松龄设帐坐馆五十年,他一辈子主要做了三件事:考科举、教学生、写聊斋。正是基于这样的经历,在众多“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”的聊斋故事中,在蒲松龄对人生、人世、做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里,融入了太多他自己的考试心得和从教体会,同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。本书作者想努力做到的,就是结合明末清初的地理人文特点、蒲松龄的生平与思想,剖析聊斋故事中蕴含的文化内涵,挖掘其中包含的教育因素和育人智慧,进行人文教育视角下的